مؤسسة بيطاغور الخاصة التي تتواجد بتراب عمالة المحمدية هي مؤسسة تربوية تعليمية خصوصية تساير برامج وزارة التربية الوطنية بما في ذلك مستجدات العولمة، وتواكب التغيرات السريعة التي تحدث في العالم . لذلك فمؤسسة بيطاغور تهدف إلى تطبيق المرونة في بناء المنظومة التربوية، والتركيز على التعلم الذاتي، وتجديد طرائق العمل تخطيطا وتدبيرا وتسييرا وتقويما ومراقبة، مع الأخذ بالمعلوميات والتكنولوجيا المعاصرة، وإعداد متعلم كفء قادر على توظيف موارده ومهاراته وخبراته توظيفا جيدا، حيث يدمجها في وضعيات جديدة معقدة ومركبة. وينضاف إلى ذلك، أن مدرسة بيطاغور تسعى دوما ـــ حسب معاينة جريدة المنبر المغربية ــ إلى تحفيز المدرسين معنويا، وتشجيعهم ماديا وماليا، وتكوينهم تكوينا جيدا على أساس التكوين المستمر لتحقيق التنمية الشاملة والمستمرة، كما تعمل على تطويرالمناهج والمحتويات وطرائق التدريس ووسائل الإيضاح وأدوات التقويم والمراقبة والتصحيح . ناهيك أن بيطاغور تجمع بين الأصالة والمعاصرة، والإقبال على التغيير والتجديد والتحديث، مهما كان نوع هذا الجديد أو طبيعته أو مصدره.
و مدرسة بيطاغور تمتلك مجمل مواصفات ومقومات الحداثة والنجاعة والجودة ،كما انها مدرسة وطنية جديدة متجددة، قادرة على أن تشكل فضاء لبناء مواطن صالح و منشود، وقاطرة آمنة لإكساب مجتمعنا أهلية وجدارة الانتماء إلى زمن العولمة ومجتمع المعرفة ـ وتمكنه لاستكمال بناء ما يطمح إليه من ترسيخ مشروع مجتمع حداثي ديمقراطي وطني مؤصل مستحق متفاعل، من جهة، مع مقوماتنا وقيمنا وخصوصياتنا الفكرية والروحية والسوسيو حضارية ..ومتواصل، من جهة ثانية، مع شروط ومعطيات وتحديات ورهانات لحظته التاريخية الراهنة .”
و تتوفر مؤسسة بيطاغور الخاصة على إدارة تربوية تنهج مبدأ آلية للتدبير والتخطيط المعقلنين، باعتماد المقاربة التشاركية ، والاعتماد على التسيير الذاتي، وتأهيل الموارد البشرية ، وتدبير الموارد المالية ، والانفتاح على كافة الأطر التربوية و الانكباب معهم في حل كل المشاكل التي قد تعترض السير العادي لمؤسسة بيطاغور ..
و قال الدكتور مصطفى حنين في معرض كلمته لجريدة المنبر المغربية : ” بعد مساري التعليمي بالديار الفرنسية الذي كانت حصيلته ، حصولي على ورقة علمية متمثلة في شهادة الدكتوراه بتخصصات مختلفة في مادة الرياضيات فضلا عن ديبلومات ذات تخصصات متعددة.. عدت إلى المغرب بفكرة إنشاء مشروع يلائم تخصصي و توجهي العلمي ، الذي إستقر في الاستثمار في خلق مؤسسة تربوية تعليمية خصوصية لتكون شريكا مهما للمدرسة العمومية ، و بالفعل تم ذلك في سنة 2000 بالانطلاقة مع طاقم تربوي جاد و مسؤول حيث كنا نشتغل منذ ذلك الحين كخلية نحل ، و لا أخفيكم سرا هو أن الهاجس الذي كان يسكنني منذ بداية إنشائي لمؤسسة بيطاغور هو إعادة الاعتبار للمدرس و المعلم .. لذا أجدني حريصا على تحسين وضعية كل الاطر التربوية و الادراية العاملة بمؤسسة بيطاغور الخاصة .. و هذ ا ما عاينته جريدة المنبر المغربية على مستوى اللقاءات التواصلية مع الاطر التربوية و الادارية الذين اجمعوا كلهم انه في أتم الارتياح للاشتغال في مؤسسة بيطاغور التي تعمل جاهدة على توفير كل الظروف المادية و المعنوية التي يتطلع اليها الاطر التربوية و هذا حافز مهم حسب قول الاطر التربوية و الادارية على إعطاء مزيد من الجهود و العطاء حتى تكون مؤسسة بيطاغور في مستوى تطلعات و انتظارات الاباء و الامهات من جهة و المدرسة المغربية من جهة أخرى ..
و لا ننسى يضيف الدكتور مصطفى حنين : ” أن جلالة الملك محمد السادس نصره الله بوأ ورش إصلاح منظومة التربية و التكوين أولوية وطنية بعد القضية الترابية و هذا حافزا قويا من أجل أن نبدل قصارى جهدنا بأن نكون في مستوى تطلعات الرهان الذي حملنا مشعله منذ انطلاقنا في هذا المشروع التربوي و التعليمي ” ..
و من جهتها عملت جريدة المنبر المغربية من خلال هذه الروبورتاج الذي أنجزته بمؤسسة بيطاغور بالوقوف عن كثب على المجهودات التي تبدلها الاطر التربوية مع التلاميذ كما و كيف ، و هذا إن دل على شيء إنما يدل على الكفاءة الكبيرة التي تتوفر عليها معززة بشواهد علمية حصلوها خلال مسارهم الدراسي ناهيك عن تكوينهم المستمر الذي يتطلب حسب مصطفى حنين استدعاء خبراء من مختلف التخصصات لضخهم بمزيد من تقنيات الخبرة ..
كل هذه العوامل تساهم في صناعة تلميذ مسلح بالعلم و المعرفة قادرا على الإنتاج الذاتي أي بالاعتماد على النفس في تحصيله العلمي ..
و الجدير بالاشارة أن مؤسسة بيتاغور مؤسسة مواطنة منفتحة على المحيط الخارجي بعقد عدة شراكات مع مؤسسات تعليمية أخرى عمومية أو خصوصية أو مع جمعيات المجتمع المدني فضلا عن انخراطها الواسع في في إحياء مناسبات وطنية و دينية ناهيك عن قيامها برحلات ترفيهية ثقافية و استكشافية داخل و خارج الوطن ..
وفي ذات السياق فمؤسسة بيتاغور حصلت على جوائز عدة محليا وجهويا و وطنيا بسبب جودة منتوجها التعليمي و كفاءة أطرها التربوية و الادارية التي صنعت بالملموس تلاميذ متفوقين في شتى تخصصاتهم ..
هذا و يعد قطاع التعليم الخصوصي بشكل عام مكونا أساسيا من مكونات المدرسة المغربية وطرفا في المجهودات الرامية إلى التعميم الشامل والمنصف للتعليم ولا سيما على مستوى التعليم الإلزامي كما نجد التعليم الخصوصي يضطلع بمهام تربية وتكوين ناشئتنا إلى جانب التعليم العمومي ويساهم في تنويع العرض التربوي الوطني ، فضلا عن كونه استثمار في خدمة عمومية ..
قم بكتابة اول تعليق